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教务处召开习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材工作专题研讨会

作者:教材科 时间:2023-05-12 点击数:

为深入贯彻党的二十大精神,全面落实立德树人根本任务,做好推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材工作,2023年5月9日,教务处召集教学单位分管教学副院长、教务科长会议,专题研讨习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材工作,学校分管教学的副校长,教务处处长、副处长及各科室负责人等出席会议。

会议进一步明确学校工作方案分工,建设进度并就教材编写和修订工作中存在的问题,面临的困难等进行了深入的探讨,群策群力,提升教材编写和修订的质量。

学校强化党对教材工作的全面领导,学校党委对教材工作负总责,明确党委书记一把手定位,各级党组织书记是第一责任人,坚持马克思主义指导地位,坚持正确的政治方向和价值导向,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。

为高质量推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材工作,学校于2021年11月发布《新捕京3522com关于深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材工作的实施方案》(下简称《方案》),《方案》明确专职工作部门,形成领导机关牵头、党政相关部门联动配合的工作机制。建立教务处、研究生院、马克思主义学院负责,其他各职能部门和各教学单位协同,横向到边、纵向到底的工作格局,理顺教材制度工作机制,严格审核把关,切实将习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材工作与本单位学科、专业建设工作相结合,提高工作针对性、实效性。

在学校党委领导下,按照学:脱г悍直鸱峙橹欣砺垩。学校的理论集中学习工作由马克思主义学院和课程思政教学研究中心组织,面向学校各单位党政负责人、各学科负责人、各专业负责人开展。通过系统学习相关理论,深刻理解其内涵与实质。学院的理论集中学习由学院党委领导,由学科负责人、专业负责人在理论学习的基础上,结合本学科、专业特点,梳理解决课程思政“进什么”“如何进”“怎么教”的顶层设计问题,形成具有学院特色、体现学院品牌的推进举措及成果。

各教学单位深入挖掘课程教材的思政元素,巩固教材管理与建设成果。思想政治理论课程、哲学社会科学课程,严格规范教材选用,按照不同学段课程安排及主要内容,重点解决“如何教”。其他课程,要深入挖掘课程思政元素,紧密结合思政课程和课程思政建设工作,组织开展课程教材编修团队专题培训,确保习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材的系统性、准确性和适宜性。

学校依托“十四五”教材规划,深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材工作,目前相关教材正在按计划编写和修订。

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